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Lucia, élève D1

Projet CAS : Utopia 56

 

Chaque élève IB doit participer au programme CAS (Créativité, Activité, Service), l'un des trois éléments "fondamentaux" du programme du diplôme du Baccalauréat International. Le CAS demande aux élèves d’entreprendre une série d'activités parallèlement à leur scolarité. Bien qu'ils ne soient pas formellement évalués, tous les élèves doivent réfléchir à leurs projets CAS et fournir des preuves de leurs réalisations. Dans ce billet, une de nos élèves de D1, Lucia, partage sa réflexion sur son récent projet CAS avec l'association française Utopia 56.

Projet CAS : Utopia 56

 

Pour mon premier projet CAS, un de mes camarades de classe et moi-même avons collaboré avec une association appelée Utopia 56.

 

Leur mission est d'aider les immigrés qui arrivent en France en leur fournissant un abri, des vêtements chauds, des produits d'hygiène et autres produits de première nécessité. Ils ont des centres dans différents endroits en France comme Calais, Toulouse et Paris.

Utopia 56 a été créée en novembre 2015 en Bretagne pour superviser les actions de volontariat qui étaient alors déployées dans la jungle de Calais. Cette association a également pour but de sensibiliser à la situation des migrants en leur permettant de témoigner de la réalité de ce qu’ils vivent. Au début, Utopia a collaboré avec des associations plus importantes telles que Médecins sans Frontières ou l'Auberge des Migrants qui les ont aidées à grandir et à se développer.

Actuellement, Utopia 56 compte plus de 150 bénévoles mobilisés quotidiennement et a pu aider un grand nombre d'exilés dans tout le pays.

Ici à l'École des Roches, nous avons organiser une collecte de vêtements chauds pour l'hiver et nous avons également récupéré des fonds en organisant une vente de pâtisseries pendant les temps de pause.

J'ai expliqué l'importance d'Utopia 56 et sa mission à tous les élèves de l'école comme première étape du projet. Lorsque je leur ai parlé de ce projet et de son but, la plupart des élèves étaient très attentifs et prêts à aider. Nous avons conçu et imprimé des affiches que nous avons ensuite accrochées dans l'école pour rappeler le projet à tout le monde.

Chaque maison d’internat a créé une boîte où les élèves pouvaient déposer des vêtements chauds. Nous avons commencé la collecte à la fin du mois de novembre et elle s'est poursuivie jusqu'à la mi-janvier. Les élèves ont ainsi pu apporter des vêtements de chez eux, puisque la plupart d'entre eux sont rentrés pendant les vacances de Noël.

En même temps, nous avons organisé et annoncé quatre ventes de pâtisseries pour la collecte de fonds où la plupart des élèves de notre classe se sont portés volontaires. Nous avons vendu des brioches aux élèves pendant leur pause du matin. Cela a été un grand succès. À la fin des quatre ventes, nous avions récolté plus de 250 euros qui ont ensuite été utilisés pour acheter des produits d'hygiène tels que du gel douche ou des brosses à dents pour les migrants.

En raison du Covid-19, les volontaires d'Utopia n'ont pas pu se rendre à l'Ecole des Roches pour récupérer les boîtes, mais un représentant de notre école a gentiment proposé de les rencontrer à Paris pour transférer les vêtements et les produits d'hygiène collectés.

Les élèves ont été extraordinairement généreux et prêts à collaborer avec Utopia 56, tout comme le personnel de l'école. Savoir que ce projet va aider beaucoup de gens est bouleversant et je suis très reconnaissante à tous ceux qui y ont participé. J'aurais aimé rencontrer les gens d'Utopia 56 car c'est une organisation extraordinaire et je veux en savoir plus sur eux. Malheureusement, en raison des restrictions sanitaires, cela n'a pas été possible cette fois-ci, mais j'espère pouvoir le faire à l'avenir.

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