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Zuri

En conversation avec Trianda (D2)

Par Zuri


Peux-tu nous parler un peu de toi ?

Je viens de la République démocratique du Congo. J'ai 17 ans et je suis arrivé à l'Ecole des Roches à 13 ans. J'ai commencé mon parcours dans le cadre du programme pré-DP il y a deux ans.

 

Comment t’es-tu adaptée au programme IB ? Y a-t-il eu des difficultés ?

Jusqu'à présent, mon année de pré-DP a été ma préférée à l'école. Il y avait un excellent esprit de communauté et nous nous sommes vraiment soutenus les uns les autres alors que nous nous adaptions au nouveau type d'apprentissage qui fait partie de l'IB.

Notre tuteur, M. Gemmell, nous a beaucoup aidés à passer l'année de préparation au diplôme et, depuis, il nous aide beaucoup à nous préparer aux examens de D1 et D2. C'est un professeur très actif et un excellent auditeur, qui résout rapidement tous les problèmes que nous rencontrons.

 

Quelles ont été tes expériences les plus enrichissantes dans le cadre du programme de l'IB de l’Ecole des Roches ?

Je suis fascinée par l'idée d'en apprendre plus sur mon pays et, pour ma dissertation, j'ai pu faire des recherches approfondies sur la vie du leader et dictateur congolais Mobutu. Avec l'aide de mon superviseur, j'ai rapidement identifié une question de recherche qui portait sur la façon dont Mobutu a pris le pouvoir et s'est ensuite maintenu au pouvoir. J'ai passé près de six mois à faire des recherches sur ce sujet - en lisant des livres, des articles et en regardant des films - puis trois autres mois à rédiger les résultats de mes recherches. Au début de l'année D2, j'avais terminé la rédaction de ce qui était un projet vraiment gratifiant et intéressant. 

 

Comment ta compréhension du style d'apprentissage de l'IB a-t-elle changé depuis que tu as commencé ton cursus ?

La plus grande différence avec l'IB est que nous faisons un apprentissage plus indépendant, guidé par nos enseignants. J'ai dû rapidement adapter mes compétences organisationnelles et je me suis améliorée dans ma gestion du temps afin de m'assurer que je faisais mes devoirs et mes projets à temps. Cependant, le programme de l'IB, qui met l'accent sur le développement et l'épanouissement personnels, m'a définitivement donné le sentiment d'être une personne plus indépendante et plus sûre d'elle.

 

En quoi diriez-vous que l'Ecole des Roches est unique et différente des autres écoles ?

L'Ecole des Roches est une école très diversifiée et dynamique, avec beaucoup de nationalités et des élèves d'origines culturelles différentes. Mon groupe d'élèves est très diversifié et cela fait de l'apprentissage avec mes camarades de classe une expérience très enrichissante. Il y a beaucoup de différences qui nous séparent, mais il y en a plus qui nous unissent, et nous nous entendons bien et nous avons beaucoup appris les uns des autres. 

 

Quand tu n'étudies pas, que fais-tu pendant ton temps libre à l'école, par exemple, des activités extrascolaires ?

J'adore l'équitation et il y a la possibilité de faire de l'équitation au centre équestre de Verneuil-sur-Avre, la ville voisine de l'école, parmi les nombreuses activités proposées par l'Ecole des Roches. J'ai hâte de reprendre les compétitions d'équitation lorsque je rentrerai chez moi cet été.

 

Le Covid-19 a fait de 2020 une année vraiment étrange pour tout le monde ! Qu'as-tu appris sur toi-même cette année ?

Quand on nous enseignait en ligne à la maison, j'ai appris à travailler toute seule. Il y a toujours eu des difficultés avec les connexions internet car j'étais basée au Congo, mais les professeurs étaient flexibles et vraiment serviables dans les moments difficiles. J'ai également acquis une plus grande autonomie en termes de compétences organisationnelles pour m'assurer que le travail était fait à temps.

 

Qu'attends-tu le plus en 2021 ?

J'ai hâte de recevoir mon diplôme ! Nous avons déjà commencé à réviser pour les examens en classe et nous allons travailler dur jusqu'en mai pour obtenir nos meilleurs résultats.

 

Que regardes-tu sur Netflix que les lecteurs doivent voir ?

La Grande Armée ! C'est un drame américain de lycée qui est vraiment intéressant pour la façon dont il présente aux téléspectateurs de nombreux points de vue différents sur la folie de la vie d'adolescent.

 

Puisque tu es en D2, as-tu des conseils à donner aux D1 ou aux pré-DP ?

Mon conseil pour les D1 est de faire vos EE et IAs le plus tôt possible. Il est possible de faire les EE avant de commencer l'année D2 en septembre, alors faites-le ! Il est également possible de commencer les AI avant l'été, entre la D1 et la D2, afin de terminer le plus de travail possible à l'avance pour faciliter l'automne en D2.

Mon conseil pour les Pré-DP est de profiter de l'année. C'est une grande année et elle n'est pas aussi difficile que D1 ou D2, ce qui vous donne l'occasion d'adopter un nouveau style d'enseignement et d'apprentissage.

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